大学の授業「ディベート教育論」で、論点の見取り図である「リンクマップ」を学生たちと作りました（時間と面積の制約から不十分なものです）。論題は、「日本は18歳以上の者に選挙権を認めるべきである。是か非か」です。 学生たちとの共有のため、以下に掲載しておきます。

授業を受ける前に、「大学からのお知らせ」および「IT総合学部からのお知らせ」を必ずチェックしてください。 「Home」画面を確認する. 優れた授業実践のための7つの原則とその実践手法 中井俊樹＊ ... 法の特徴を明らかにし、日本の大学における授業現場への適用可能性を検 討するための素材を提供することを試みる。具体的には、「7つの原則」の 開発とこれまでの成果を明らかにし、全米の大学等で蓄積されている「7 授業の目的と流れ 「Debate」は今年度より始まった言語 副専攻（英語）の1科目であり、タイ トル通り英語でディベートを学ぶ授業 4444444444444 である。池袋と新座の両キャンパスで 各学期1コマ、計4コマ開講されてお り、筆者を含む複数の教員が緩やかな 大学の英語授業って難しいイメージがあると思います。 英語でディベートしたりプレゼンしたり… 「そんなことできるのかな」と心配している受験生のために書きました。
授業紹介（11） 法学部基礎ゼミ対抗ディベート大会：2016年11月16日号 みなさん、こんにちは。 ディベートは、法律学科と国際政治学科を問わず、法学部の勉強全体にとってとても重要な位置を占め、一年生の基礎教育の仕上げともいうべきものです。